Obrigado pelo convite, foi um prazer conhecer Macapá e espero voltar logo, já coloquei as fotos no meu site:
http://www.calazans.ppg.br/sh003.htm
http://www.calazans.ppg.br/cp001.htm
Na póxima vez espero não ter alunos universitários confundindo ciência com teologia neo-neo-pentecostal :
> Umberto Eco, no livro Como se faz uma tese, (p. 21 a 23), apresenta, > resumidamente, os quatro principais requisitos da cientificidade: > > 1) O estudo deve tratar de um objeto reconhecido e definido, claramente > identificado e circunscrito a amostragem, período de tempo e espaço > delimitados. > > > 2) Deve dizer algo sobre o objeto que ainda não foi dito, ou rever sob > outra ótica as afirmações tradicionais, trazer algo de inédito e novo. > > 3) Deve ser útil à comunidade, servir ao interesse dos demais, ter uma > função social. > > 4) Deve fornecer elementos e critérios para que suas considerações finais > e conclusões possam vir a ser verificadas e contestadas por outros > pesquisadores; fornecer provas e evidências, detalhar os procedimentos > seguidos, informar como reproduzir o procedimento metodológico, e raramente > consegue-se explicar como contestar a hipótese, como falsear a interpretação > dada ao objeto coletado.
Obrigado pelo convite, foi um prazer conhecer Macapá e espero voltar logo, já coloquei as fotos no meu site:
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http://www.calazans.ppg.br/cp001.htm
Na póxima vez espero não ter alunos universitários confundindo ciência com teologia neo-neo-pentecostal :
> Umberto Eco, no livro Como se faz uma tese, (p. 21 a 23), apresenta,
> resumidamente, os quatro principais requisitos da cientificidade:
>
> 1) O estudo deve tratar de um objeto reconhecido e definido, claramente
> identificado e circunscrito a amostragem, período de tempo e espaço
> delimitados.
>
>
> 2) Deve dizer algo sobre o objeto que ainda não foi dito, ou rever sob
> outra ótica as afirmações tradicionais, trazer algo de inédito e novo.
>
> 3) Deve ser útil à comunidade, servir ao interesse dos demais, ter uma
> função social.
>
> 4) Deve fornecer elementos e critérios para que suas considerações finais
> e conclusões possam vir a ser verificadas e contestadas por outros
> pesquisadores; fornecer provas e evidências, detalhar os procedimentos
> seguidos, informar como reproduzir o procedimento metodológico, e raramente
> consegue-se explicar como contestar a hipótese, como falsear a interpretação
> dada ao objeto coletado.